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- 作 者：（加）迈克尔·富兰（Michael Fullan）著；中央教育科学研究所，加拿大多伦多国际学院组织翻译
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7504130915
- 标注页数：93 页
- PDF页数：106 页
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序 1
前言 1
第一章 改变大环境 3
我们需要的公立学校 5
我们需要的校长和教师 7
第二章 学校领导的障碍 14
自身障碍 18
系统障碍 23
第三章 学校层面的道德使命 31
第一层次：在个人层面上做出变化 32
第二层次：在学校层面上做出变化 33
校领导道德使命的初步形象 44
第四章 将变化一直做到校外 50
第三层次：在地区层面上做出变化 53
第四层次：学校领导和社会 63
第五章 如何达到目标：个体与系统 65
个体 66
系统 76
参考文献 87
后记 92