- 作 者：黄荣怀，周跃良，王迎编著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7040187493
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
8
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
第一章 认识Blended Learning 3
观念篇 3
一、什么是e-Learning 4
二、什么是Blended Learning 8
三、Blended Learning的教学过程 14
第二章 重新认识自己 21
一、教师角色的改变 21
二、教师能力的改变 23
第三章 Blended Learning的支持环境 29
一、VLEs及其功能 29
二、VLEs在Blended Learning中的作用 36
第四章 分析学习者 41
设计篇 41
一、学习者分析的重要性 42
二、学习者分析的案例 42
三、了解学习者的方法 47
第五章 设定教学目标和教学单元 49
一、教学目标 49
二、课程内容结构的分析 53
三、知识分类与教学目标导向 61
第六章 设计学习活动 68
一、以学习活动为中心的教学设计理论 69
二、学习活动 70
三、准备资源 85
四、设计活动评价 92
五、活动设计表 94
六、制定教学安排 96
实施篇 105
第七章 Blended Learning课程导入 105
一、为什么要进行Blended Learning课程导入 105
二、Blended Learning课程导入的内容 106
三、课程导入的具体实施 112
第八章 Blended Learning活动组织 116
一、为什么要进行Blended Learning活动组织 116
二、Blended Learning活动的实施 117
一、为什么要进行Blended Learning学习支持 146
第九章 Blended Learning学习支持 146
二、Blended Learning学习支持的内容 148
三、学习支持的具体实施 154
第十章 Blended Learning教学评价 160
一、为什么要进行Blended Learning教学评价 160
二、Blended Learning教学评价的内容 161
三、教学评价的案例 163
第十一章 Blended Learning课程案例 170
一、“多媒体技术”课程的设计与实施 170
二、“《红楼梦》研究”课程的设计与实施 178
参考文献 188