- 作 者：郑莉主编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787303107070
- 标注页数：300 页
- PDF页数：310 页
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绪论 教学策略研究的意义、价值与发展趋势 1
第一章 初中音乐教学策略概述 6
第一节 教学策略概述 6
第二节 初中音乐课程的性质与功能 11
第三节 初中音乐教学的宏观策略 16
第四节 初中音乐教学的中观策略 22
第五节 初中音乐教学的微观策略 28
第二章 “感受与鉴赏”领域的教学策略 47
第一节 “感受与鉴赏”教学概述 47
第二节 “感受与鉴赏”的教学策略 61
第三节 “感受与鉴赏”教学案例分析 70
第三章 “表现”领域的教学策略 78
第一节 “表现”教学概述 78
第二节 “表现”的教学策略 88
第三节 “表现”教学案例分析 92
第四章 “创造”领域的教学策略 101
第一节 “创造”教学概述 101
第二节 “创造”的教学策略 117
第三节 “创造”教学案例分析 126
第五章 “音乐与相关文化”领域的教学策略 137
第一节 “音乐与相关文化”教学概述 137
第二节 “音乐与相关文化”的教学策略 149
第三节 “音乐与相关文化”教学案例分析 157
第六章 初中音乐教学方式实施策略 170
第一节 音乐情境创设教学策略 170
第二节 音乐探究发现教学策略 182
第三节 音乐合作学习教学策略 194
第四节 音乐自主学习教学策略 205
第五节 音乐创造活动教学策略 216
第七章 现代音乐教育技术应用策略 228
第一节 现代教育技术的基本界定 229
第二节 现代教育技术的应用策略 233
第三节 多媒体音乐手段的整合策略 238
第四节 网络音乐资源的优化策略 241
第五节 应用这些策略应注意的若干问题 248
第八章 初中音乐课堂突发事件应对策略 255
第一节 内容预设与课堂生成 255
第二节 被动接受与意义建构 267
第三节 偶然情况与教育机智 283
参考文献 296
后记 299