- 作 者：教育部师范教育司组织编写；金振邦著
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7560227090
- 标注页数：281 页
- PDF页数：289 页
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第一章 文章解读与中学语文教学 1
第一节 文章解读的定位和功能 1
第二节 文章解读的素质要求 14
第三节 文章解读与中学语文教学 26
第二章 文章解读的中西方传统 36
第一节 中国文章解读的历史传统 36
第二节 西方文章解读的价值取向 42
第三节 中西方文章解读的文化差异 46
第四节 大陆、港澳台和西方的中学阅读教学比较 53
第三章 评点式和考注式解读 101
第一节 评点式解读 101
第二节 考注式解读 122
第四章 文体论式解读 134
第一节 文体的界定及其内涵 134
第二节 文体的编码和解码功能 145
第三节 文体论解读的主要方法 148
第四节 文体论解读的中学语文案例 165
第五章 社会学和文化学解读 170
第一节 社会学解读 170
第二节 文化学解读 180
第六章 语义学和接受美学解读 203
第一节 语义学解读 203
第二节 接受美学解读 214
第七章 电脑文本解读 227
第一节 什么是电脑文本 227
第二节 电脑文本的基本特征 228
第三节 电脑文本解读的主要方法 235
第四节 电脑文本解读的意义和局限 244
第五节 电脑文本解读的中学语文案例 245
附录：中学语文课外文章解读训练 260
参考文献 275
后记 276