经权解读教育智慧 《学记》今读

序 1

正文 1

第一节 教育的功能——化民成俗 3

导语 6

第二节 教育的地位——教学为先 15

第三节 教育的基本规律——教学相长 25

第四节 教育制度、教育评价——塾庠序学、小成大成 33

第五节 课程理论——藏息相辅 45

第六节 教育不成功的原因——教育不刑之由 53

第七节 教育成功的原因——豫时孙摩 61

第八节 教育失败的原因——教之所由废 71

第九节 教育的基本方法——启发诱导 83

第十节 教育的根本任务——长善救失 93

第十一节 优秀教师的特征——为人师表 103

第十二节 教育教学的根本方法——博喻、因材施教 111

第十三节 求学的关键——尊重老师 123

第十四节 求学的道路——善问善答 129

第十五节 教师的学问——融会贯通 137

第十六节 教育的两大途径——循序渐进、环境育人 143

第十七节 教学应沟通知识之间的联系——比物丑类 149

第十八节 教育致力的根本——君子务本 155

附录一：《学记》全文及注释 162

附录二：《师说》节选及注释点评 169

附录三：《劝学》节选及注释点评 170

附编：感受日本 174

后记 193