- 作 者：何双及主编；陈锡章著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：1990
- ISBN：7504104884
- 标注页数：135 页
- PDF页数：146 页
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第一章 传统教育与现代教育 1
一、传统教育的利弊得失 1
二、面向未来的创造教育 8
三、破除神秘观念，发展创造思维 13
四、发展个性有利于培养创造思维 17
五、传授知识与培养能力 19
第二章 创造性思维的培养与教育 25
一、树立坚定的自信心 25
二、培养勤奋刻苦的精神 29
三、勤于动脑和多思 34
四、善于捕捉灵感 37
五、激发丰富的想象力 42
六、培养广泛的兴趣爱好 46
七、形成探索切磋的风气 50
第三章 课堂教学中创造性思维的培养 57
一、学习活动是思维发展的重要基础 57
二、语文教学中创造性思维的培养 61
三、数学教学中创造性思维的培养 69
第四章 课外活动中创造性思维的培养 75
一、课外活动在思维发展中的重要作用 75
二、课外活动与创造性思维的培养 81
第五章 教学方法与创造性思维的培养 87
一、因材施教才能人尽其才 87
二、启发式是教学方法的指导思想 90
三、设疑和质疑 94
一、针对智力差异进行教育 102
第六章 创造性思维培养中应注意的问题 102
二、教育要注意开发右脑功能 108
三、克服思想障碍培养创造才能 114
第七章 国外培养创造性思维的教学法简介 119
一、布鲁纳的发现法 119
二、波利亚的探索式教学 122
三、赞科夫的高难度教学 124
四、苏霍姆林斯基的情感教育 128
五、阿莫纳什维利的人道主义教育 131