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- 作 者：陈东珍主编；孙永强，李丽娟，黄娟娟副主编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7303056580
- 标注页数：212 页
- PDF页数：241 页
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论文 3
上海学前儿童一体化教育的构想 陈东珍 3
上海市学前特殊教育现状的调查报告 崔岚等 16
学前特殊儿童玩具的选择与利用 邱轶 叶朝晖 27
障碍儿童早期干预中几个重要的教学观念 高民 46
学前特殊儿童的评估 韦有华 56
听力残疾儿童的语音发展研究 昝飞 汤盛钦 72
听觉障碍儿童的语言发展和语言训练 昝飞 86
“聋、健幼儿一体化教育”的研究报告 “聋、健幼儿一体化教育”课题组 94
对听觉障碍幼儿语言康复训练的实践探索 李伟 董挺 112
学前智力落后儿童课程模式初探 邱轶 李冠华 118
如何帮助智力落后幼儿习得智慧技能 高民 128
经验总结 143
学前智残儿童幼儿园保教实践的探索 金念勤 143
区域活动——智能障碍儿童个别训练的有效手段 张荣珍 孔繁紫 152
浅谈脑瘫儿童的运动训练 刘寅 潘槿 159
盲幼儿的特殊教育训练 袁进兴 168
文献综述 177
特殊教育的地位与作用文献综述 李丽娟 沈洪芳 177
特殊儿童早期教育训练研究文献综述 孙永强 吴亚萍 181
世界学前特殊教育发展趋势文献综述 陈东珍 197
文献索引 207
学前特殊教育文献索引 207