- 作 者：刘丽群，石鸥著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787303107148
- 标注页数：352 页
- PDF页数：362 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源362 ≥352页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 课堂讲授与课堂讲授策略 1
第一节 课堂讲授的含义与特点 1
第二节 课堂讲授的类型 6
第三节 课堂讲授在教学中的地位和意义 8
第四节 课堂讲授策略简述 15
第二章 讲述策略 25
第一节 课堂讲述的内涵、特点 25
第二节 文科课程的艺术性讲述策略 27
第三节 理科课程的科学性讲述策略 36
第四节 课堂讲述的实践误区及改进措施 53
第三章 讲解策略 64
第一节 课堂讲解的内涵、特点 64
第二节 理科课程的讲解策略 68
第三节 教学重点的讲解策略 96
第四节 教学难点的讲解策略 108
第四章 讲演策略 120
第一节 课堂讲演的内涵、特点 121
第二节 课堂讲演的一般策略 124
第三节 高年级课堂讲演的具体实施 138
第五章 讲读策略 171
第一节 课堂讲读的内涵、特点 171
第二节 课堂讲读的基本策略 175
第三节 语文课的讲读策略 186
第四节 英语课的讲读策略 202
第六章 启发策略 221
第一节 启发在课堂讲授中的意义 222
第二节 课堂讲授中启发时机的选择 230
第三节 课堂讲授中启发方式的选择 241
第四节 课堂讲授中运用启发应注意的问题 255
第七章 语言策略 262
第一节 课堂讲授与语言 262
第二节 课堂讲授的语言要求 270
第三节 课堂讲授的语言技巧 276
第四节 课堂讲授应避免的语言误区 288
第八章 辅助策略 300
第一节 课堂讲授中的提问 300
第二节 课堂讲授中的师生互动 312
第三节 课堂讲授中的板书 322
第四节 课堂讲授与多媒体的配合使用 333
参考文献 343
后记 351