- 作 者：何克抗主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7040178532
- 标注页数：165 页
- PDF页数：177 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源177 ≥165页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
关于本书的使用说明 1
模块1 培训准备（230分钟） 1
活动1 了解您的学习伙伴（10分钟） 2
活动2 明确培训的方式和成果（20分钟） 4
活动3 做好学习的准备（65分钟） 7
活动4 走进新课程和教育技术（90分钟） 9
活动5 初步策划选题（35分钟） 14
活动6 填写评价量表（10分钟） 15
模块2 编写教学设计方案（330分钟） 17
活动1 了解教学设计（30分钟） 18
活动2 掌握教学设计的一般过程（190分钟） 19
活动3 编写选题教学设计方案（65分钟） 29
活动4 分享与修改教学设计（35分钟） 31
活动5 填写评价量表（10分钟） 33
模块3 选择教学用的媒体（180分钟） 35
活动1 了解教学媒体和教学资源（45分钟） 36
活动2 教学媒体的选择和运用（70分钟） 40
活动3 为自己的选题选择教学媒体（55分钟） 47
活动4 填写评价量表（10分钟） 49
模块4 理解和熟悉信息化教学资源（210分钟） 51
活动1 了解信息化教学资源（30分钟） 52
活动2 熟悉信息化教学资源（60分钟） 55
活动3 熟悉信息化教学资源的基石——多媒体素材及其存储格式（60分钟） 60
活动4 策划选题所需信息化教学资源（50分钟） 67
活动5 填写评价量表（10分钟） 69
模块5 信息化教学资源的收集与处理（280分钟） 71
活动1 掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法（160分钟） 72
活动2 收集和加工选题所需教学素材资源（60分钟） 80
活动3 分享与修改素材资源（50分钟） 81
活动4 填写评价量表（10分钟） 82
模块6 信息化教学资源的集成与开发（335分钟） 84
活动1 理解教学课件的定义、分类以及使用条件（40分钟） 85
活动2 策划选题所需的课件结构（30分钟） 87
活动3 开发与整合课件（135分钟） 90
活动4 分享与修改课件（120分钟） 96
活动5 填写评价量表（10分钟） 98
模块7 形成完整的教学设计成果（210分钟） 100
活动1 了解教学评价的新理念（60分钟） 101
活动2 了解教学评价的方法（40分钟） 105
活动3 为选题设计教学评价的内容（70分钟） 109
活动4 整理和提交教学设计成果（30分钟） 111
活动5 填写评价量表（10分钟） 112
模块8 教学设计的实施与评价反思（215分钟） 114
活动1 了解教学设计成果的评价量表与评价方法（60分钟） 115
活动2 了解说课评价方法与量表（25分钟） 119
活动3 分享和优化教学设计成果（60分钟） 122
活动4 教学实施效果的评价（60分钟） 124
活动5 填写评价量表（10分钟） 128
模块9 体验单元教学设计（290分钟） 130
活动1 了解单元教学设计的含义与特点（30分钟） 131
活动2 了解主题式教学设计（100分钟） 133
活动3 编写单元教学设计方案（105分钟） 139
活动4 分享和修改单元教学设计方案（45分钟） 141
活动5 填写评价量表（10分钟） 142
模块10 培训的总结与提高（220分钟） 144
活动1 对信息技术教育应用理论基础——建构主义的反思（60分钟） 145
活动2 建立信息时代的伦理道德观（40分钟） 147
活动3 制订后续学习计划（60分钟） 151
活动4 评价培训的实施过程和效果（50分钟） 155
活动5 填写评价量表（10分钟） 156
附：中小学教师教育技术能力标准（试行） 158