- 作 者：陈静逊著
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7561705794
- 标注页数：233 页
- PDF页数：241 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源241 ≥233页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 小学教育科研方法概述 1
第一节 小学教育科研方法的定义 1
第二节 小学教育科研方法的类别 6
第三节 小学教育科学研究的程序 10
第二章 科学研究的思维方法 17
第一节 分析和综合 17
第二节 比较和分类 21
第三节 归纳和演绎及类比 25
第四节 系统思维方法 32
第三章 几种数据的统计 38
第一节 频数分布图表 38
第二节 几种平均数 40
第三节 方差和标准差及差异系数 45
第四节 标准分 49
第四章 选题方法 60
第一节 敞开思想 提出问题 60
第二节 分析问题 形成课题 65
第三节 选择课题 陈述选题 69
第五章 文献方法 75
第一节 文献资料的搜集 75
第二节 文献资料的整理 79
第六章 观察方法 85
第一节 观察的原则 85
第二节 观察的技巧 90
第七章 抽样方法 94
第一节 抽样的定义和类型 94
第二节 单纯随机抽样调查程序 100
第八章 调查方法 108
第一节 谈话方法 108
第二节 问卷方法 113
第三节 显著性检验（x2检验） 120
第九章 测验方法 127
第一节 测验的定义 127
第二节 试卷的编制 133
第三节 质量的分析 150
第十章 实验方法 163
第一节 实验设计的逻辑 163
第二节 对照组实验的设计 172
第三节 轮组实验的设计 178
第四节 显著性检验（Z检验和t检验） 182
第十一章 成果表达的方法 189
第一节 统计图表的制法 189
第二节 研究报告的撰写 197
第三节 教育论文的撰写 204
附表 224