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- 作 者：（美）史特莱克（Kenneth Strike），（美）索提斯（Jonas F. Soltis）著；王庆钰编译
- 出 版 社：兰州：甘肃文化出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7807141573
- 标注页数：128 页
- PDF页数：139 页
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第一章 前言 1
目录教育专业伦理守则 1
一、伦理问题的本质 5
三、概念 8
二、案例研讨 10
三、思考伦理的两种方法 12
四、后果主义理论与最大利益 12
五、非后果主义理论与尊重他人 16
六、附加案例 19
第二章 惩罚及其法定程序 23
一、案例研讨 24
二、针锋相对 26
四、分析 29
五、方法检讨 32
六、附加案例 34
第三章 知识的自由 39
一、案例研讨 39
二、针锋相对 42
三、概念 43
四、分析 46
五、方法检讨 50
六、附加案例 52
七、申请 55
第四章 一视同仁 59
一、案例研讨 59
二、针锋相对 61
三、概念 63
四、分析 65
五、附加案例 71
第五章 民主、慎思明辨与反映均衡 77
一、案例研讨 77
二、反映均衡 81
三、主权之争 86
四、伦理对话 93
五、结论 98
六、后记 99
第六章 补充案例研究 107
一、教师职业倦怠 111
二、谁的权利：学生或家长？ 114
三、一分钱一分货 116
四、信守承诺 117
五、教师或朋友？ 119
六、专业行为：两则案例 121
七、上大学或做劳工？ 124
八、价值澄清 126