让语文课堂活起来

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第一章如何实现学生真正的个性化阅读架起一座充满生命的桥梁 1

遵循规律，因“识”而导 8

个性发端于尊重 14

第二章如何丰富学生的阅读体验带领学生走进作者的内心世界 22

放飞学生思维的翅膀 28

赏读的魅力 35

第三章如何指导学生课外阅读给阅读找一个快乐的理由 41

课外阅读的新视界 46

满足“小小”的心愿 52

第四章如何提高学生阅读的质量朗读应确立基调 61

六岁孩童也玩诗 66

踏着网络浪板弄潮语文 72

第五章如何转变学生的阅读方式动机激兴趣责任出效果 78

捕捉最佳的合作时机 88

第六章如何让学生习作的源泉“活”起来让学生在生活的浪花中“作乐” 94

太阳每天都是新的 105

敲响童诗的音符 114

第七章如何让学生习作的语言“亮”起来让“语言”和“认识”比翼齐飞 121

用课文中五彩的贝壳编织独特的项链 127

第八章如何让学生习作的评改“动”起来身边的精彩怎能错过 134

一堂网络环境下的习作评改课 144