- 作 者：天津市教育教学研究室编
- 出 版 社：天津：天津教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7530930621
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第一单元 中国的区域差异 1
一、学习要求 1
二、学习指导 1
三、知识网络 3
课堂质量监测 8
单元质量监测 15
第二单元 中国的国土整治与区域发展 20
一、学习要求 20
二、学习指导 20
三、知识网络 21
课堂质量监测 22
单元质量监测 25
第三单元 水土流失的治理——以黄土高原为例 29
一、学习要求 29
二、学习指导 29
三、知识网络 30
课堂质量监测 31
单元质量监测 34
二、学习指导 39
第四单元 荒漠化的防治——以西北地区为例 39
一、学习要求 39
三、知识网络 40
课堂质量监测 41
单元质量监测 47
第五单元 河流的综合治理——以长江三峡工程为例 52
一、学习要求 52
二、学习指导 52
三、知识网络 53
课堂质量监测 54
单元质量监测 60
第六单元 农业低产区的治理——以黄淮海平原为例 65
一、学习要求 65
二、学习指导 65
三、知识网络 66
课堂质量监测 67
单元质量监测 71
二、学习指导 76
第七单元 山区农业资源的开发——以南方低山丘陵区为例 76
一、学习要求 76
三、知识网络 77
课堂质量监测 78
单元质量监测 81
第八单元 商品农业区域的开发——以东北地区农林基地建设为例 85
一、学习要求 85
二、学习指导 85
课堂质量监测 87
三、知识网络 87
单元质量监测 94
第九单元 交通运输的建设——以西南地区为例 100
一、学习要求 100
二、学习指导 100
三、知识网络 101
课堂质量监测 101
单元质量监测 108
二、学习指导 111
一、学习要求 111
第十单元 海岛和海域的开发——以海南岛为例 111
三、知识网络 112
课堂质量监测 113
单元质量监测 115
第十一单元 资源的跨区域调配——以西气东输为例 118
一、学习要求 118
二、学习指导 118
三、知识网络 119
课堂质量监测 120
单元质量监测 123
第十二单元 城市新区的发展——以上海浦东为例 126
一、学习要求 126
二、学习指导 126
三、知识网络 127
课堂质量监测 127
单元质量监测 130
参考答案 133