- 作 者：冯克诚，刘以林编著
- 出 版 社：北京：中国少年儿童出版社
- 出版年份：1996
- ISBN：7500731817
- 标注页数：140 页
- PDF页数：145 页
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愉快教学的课堂管理方法 1
影响愉快课堂管理的六种因素 1
愉快课堂管理的五种操作方法 3
组织愉快教学的十种方法 5
控制愉快课堂教学的四条途径 8
控制愉快课堂的五种教学方法 11
课堂愉快教学调控四法 17
课堂教学的五种失控及调控方法 19
课堂愉快教学十忌 22
课堂教学中的位置语及其操作 24
课堂常用十三种暗示调控技巧 26
处理课堂偶发事件六法 33
附：迟到学生应怎样进课堂？ 38
处理课堂偶发事件的八种技巧 38
美国学校维持课堂纪律的“六不”原则 41
课堂教学应变的十四条策略 43
课堂教学中的十六条实用应变技巧 48
附：课堂教学中的“整体关顾”七忌 52
课堂愉快教学的五条节奏原则 54
形成课堂教学节奏的八条途径 57
调节教学节奏的九种方法 61
教师拖堂的六种后果 70
教学机智的运用十法 72
愉快课堂的语言调控技巧 78
愉快课堂语言的二十一性 78
课堂语言运用八技 86
课堂教学语言六要 92
愉快教学中的言语暗示 94
愉快教学中的十种忌讳语言 96
课堂幽默的运用技巧 101
“课堂愉快讨论法”的六种方式 106
附：美国中学的讨论法 112
愉快课堂的非语言调控技巧 117
运用非言语行为的八条原则 117
愉快课堂站姿的操作和应用 120
课堂手势语的操作和应用 123
愉快课堂眉眼语的运用技巧 125
附：目中无人的教学 129
克服无表情教学的艺术 130
英国课堂的七种非语言行为及其应用方法 131
教态三忌 135
创设融洽合作的人际环境 136
创设生动活泼的教学环境 138