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超越  从思辨人学到实证人学
  • 作 者:李大兴著
  • 出 版 社:北京:人民出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7010056463
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第一章 人的全面发展思想的历史轨迹 9

一 古希腊的萌芽 9

二 文艺复兴的“全才” 13

三 近代资产阶级的人道主义理想 21

四 空想社会主义的伟大目标 33

五 理论的困境和出路 42

第二章 人的全面发展理论的根本变革 54

一 实践——人的全面发展的现实基础 55

二 社会——人的全面发展的历史空间 66

三 现实的人——人的全面发展的逻辑起点 79

第三章 人的全面发展界说 94

一 人的全面发展是对人的片面发展的扬弃 94

二 人的全面发展是人对人的本质的全面占有 105

三 辩证地看待人的全面发展 114

第四章 人的全面发展的条件 131

一 生产力——人的全面发展的根本基础 132

二 自由劳动——人的全面发展的活动基础 139

三 自由时间——人的全面发展的先决条件 148

四 社会关系——人的全面发展的现实建构 157

五 需要——人的全面发展的内在条件 167

第五章 人的全面发展的基本途径 179

一 物质生产实践——人的全面发展的根本途径 179

二 社会交往——人的全面发展的重要途径 197

三 教育——人的全面发展的基本途径 210

第六章 现代化进程中的社会主义与人的全面发展 227

一 现代化启示录 228

二 人的现代化的实质是人的全面发展的当代实践 232

三 人的现代化与社会主义现代化 239

四 社会主义现代化进程中的人的全面发展 251

五 全球化与人的全面发展 263

第七章 人的全面发展的理想 276

一 人的发展三阶段论 276

二 共产主义社会中人的理想形象 291

三 实现人的全面而自由发展的历史必然性 298

主要参考文献 310

后记 313

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