当前位置：课业学习的方法指导pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
- 作 者：于明主编
- 出 版 社：北京：国际文化出版公司
- 出版年份：1997
- ISBN：7801054660
- 标注页数：156 页
- PDF页数：162 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源162 ≥156页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
学习 1
课业学习的产生 7
课业学习的含义和特征 10
课业学习的意义 12
课业学习的基本原则 15
附：课业学习的五类基本方法 18
阅读型学习方法 21
思维型学习方法 22
操作型学习方法 25
附：学习规律与学习原则的区别和联系 27
附：国外课业学习理论十八种 31
学习方法指导 66
学习方法指导的目标 67
附：学法指导的意义 68
学习方法指导的基本内容 72
学法指导的原则 74
方法指导的基本过程 77
附：学法与教法的转化 78
附：学习过程与教学过程的转化 80
学习方法的形成层次 82
课业学法指导的内容 83
附：课堂教学是学法指导的主渠道 86
学法指导的八条途径 90
找准指导的起点 98
中学生课业学法指导的顺序设计 99
附：进学之道——扶、带、看 100
附：小学生掌握学习方法的三条有效的途径 102
附：紧扣学习环节渗透学法指导 105
三级学法指导 110
附：武汉市初中学生学习方法指导实验 112
学法指导十三式 115
学习方法指导二十法 125
学法指导中情感谐振的运用 136
附：课堂学业学习中的几个观念辩证 141
中小学课业学习的变化与衔接 144
附：古代学习方法指导的运用五步法 147
引导学习法 153