基于化学基本观念的课堂教学研究

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第一部分探索篇 3

第一节化学基本观念的解读 3

第二节化学核心内容的观念性分析 7

第三节基于学科观念的化学教学设计 47

第二部分实践篇 109

打开原子世界大门 109

构成物质的微粒 118

无形的作用力——离子键 126

质量守恒定律 132

盐溶液的酸碱性 139

石灰石的利用 149

以食盐为原料的化工产品——海水晒盐 155

卤族元素 162

硫氮自然界的循环 169

探索苯的结构之旅 176

高三有机复习——有机物的组成、结构和性质 185

食品中的营养素 191

海带中提取碘元素 199

第三部分成果篇 209

观念思想的渗透方法策略的应用 209

基于学科观念的化学基本概念教学 217

从化学的眼光看宏观和微观之间的内在联系——“离子键”的教学 224

从粒子“作用观”看电解质溶液中溶质和溶剂的行为——“电解质溶液”的复习教学 230

“多重表征”的应用 “化学观念”的渗透——“压强对化学平衡影响”的教学 235

基于学科观念的元素化合物教学——“氮硫在自然界中循环” 242

挖掘实验内涵促进观念形成 248

后记 254