
- 作 者:陈向明主编
- 出 版 社:重庆:重庆大学出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787562451433
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1 深度访谈中“反思”的教与学&(熊秉纯 加拿大·多伦多大学) 1
2 学做质性研究:一位初入门者的反思笔记&(尹弘飚 香港中文大学) 25
3 也谈个案研究的代表性或概化力问题——兼与王宁教授商榷&(曾群 复旦大学) 39
4 “单程票”:一个普通教师教改的真实故事&(欧阳护华 广东外语外贸大学) 45
5 做现象学的研究——教育现象学研究的主题提炼和实例写作&(朱光明 安徽大学) 73
6 走出污名暗柜,你如此需要认同——大学生同性恋者寻求认同的个案研究&(向思 北京师范大学) 85
7 大学人员怎样与中小学建立合作研究关系——对一所中学合作研究案例的实践反思&(杨朝晖 北京大学) 109
8 商品房小区治理中政府的新角色——以北京市芳雅家园为例&(吴莹 香港城市大学) 134
9 新中国前三十年教育中的全民榜样与社会整合——“草原英雄小姐妹”的个案研究&(蔺亚琼 郝庆 北京大学) 153
10 《校长办公室的那个人》之2003版前言——一部民族志经典的诞生&(哈里·F.沃尔科特) 177
11 用质性方法研究中国本土问题的典范之作——评熊秉纯教授的《客厅即工厂》&(杜芳琴 天津师范大学) 181
12 《泰利的街角》之2003版导言&(威廉·朱利叶斯·威尔逊) 186
13 一份社工质性研究的诠释与评估——以林娟芬的《妇女晚年丧偶后的适应》为例&(祝西冰 武汉大学) 191