- 作 者：上海市静安区教育学院附属学校著
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787544471589
- 标注页数：362 页
- PDF页数：370 页
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引言 1
第一章 后“茶馆式”教学的内涵阐释 2
第一节 归纳日常课堂教学主要弊端 2
第二节 聚焦全国典型教改共同方向 9
第三节 建立后“茶馆式”教学理想模型 15
第四节 理性分析后“茶馆式”教学本质 32
第二章 后“茶馆式”教学的操作体系 38
第一节 后“茶馆式”教学的教学方式 38
第二节 后“茶馆式”教学的教学策略 49
第三节 后“茶馆式”教学的教学手段 56
第四节 后“茶馆式”教学的教学方法 74
第三章 后“茶馆式”教学的资源支持 91
第一节 后“茶馆式”教学资源库的功能定位 91
第二节 后“茶馆式”教学资源库的运作机制 101
第三节 后“茶馆式”教学资源库的纵横结构 119
第四章 后“茶馆式”教学的设计案例 128
第一节 中小学语文教学设计及阐释 129
第二节 中小学数学教学设计及阐释 172
第三节 中小学英语教学设计及阐释 192
第四节 中小学综合理科教学设计及阐释 213
第五节 中小学综合文科教学设计及阐释 261
第六节 中小学音体美教学设计及阐释 287
第五章 后“茶馆式”教学的实践效果 333
第一节 后“茶馆式”教学的实践成效 333
第二节 后“茶馆式”教学的辐射影响 347