
- 作 者:赖南燕,胡启宙主编
- 出 版 社:南昌:江西高校出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787549300372
- 标注页数:216 页
- PDF页数:223 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源223 ≥216页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 小学数学课程标准 1
第一节 小学数学教学大纲与课程标准 1
第二节 小学数学课程目标 13
第三节 小学数学课程内容 17
思考与练习 23
第二章 小学数学教学 24
第一节 小学数学教学目标 24
第二节 小学数学教学的原则方法、模式与设计 32
第三节 小学数学教学的组织实施与优化 50
思考与练习 59
第三章 数与代数的教学 60
第一节 数与代数基础知识 60
第二节 数与代数教学的意义和注意的问题 78
第三节 教学案例与评析 84
思考与练习 93
第四章 空间与图形的教学 94
第一节 空间与图形基础知识 94
第二节 空间与图形教学的意义与注意的问题 104
第三节 教学案例与评析 111
思考与练习 122
第五章 统计与概率的教学 124
第一节 统计与概率基础知识 124
第二节 统计与概率教学的意义与注意的问题 130
第三节 教学案例与评析 135
思考与练习 145
第六章 实践与综合应用的教学 146
第一节 小学数学实践与综合应用基础知识 146
第二节 实践与综合应用教学的意义与注意的问题 155
第三节 教学案例与评析 160
思考与练习 169
第七章 小学数学教师 170
第一节 小学数学教师的基本素质和基本能力 170
第二节 课前准备 181
第三节 数学教育评价 192
思考与练习 215
参考文献 216