- 作 者：
- 出 版 社：中国人民大学收报资料中心
- 出版年份：1996
- ISBN：
- 标注页数：972 页
- PDF页数：973 页
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略论教育学同其子学科之间的关系问题&陈桂生 5
教育本质新探&王芳 8
教育独立论发微&燕国材 10
论教育的个性&卢晓中 16
关于心理辅导若干问题的探讨&贺银瑞 19
论心理辅导与现代学校教育&陈沛霖、陈立华 23
德育学与心理学之相关性及实践意义&杨明 28
论学生问题意识的培养&姚本先 30
教师教育哲学的主题、视野与风格&刘文霞 34
试论教育社会学的研究对象及学科地位&王有亮 40
教育研究方法发展研究&张彩芬 46
略论社会分化与教育分流&董泽芳 50
在不同规律中寻找结合点（谈教育与社会主义市场经济的关系）&李经天 58
小康社会的教育变革及对人的素质要求&薛焕玉 61
我国教育管理体制改革的走向及其分析&谢维和 64
关于教育经济效益的几点思考&徐永洙、李国霖 70
试论我国教育经费紧缺的深层原因及对策&李秀华 73
教育投资入股：教育大投入与大发展的新选择&《教育产业与教育市场研究》课题组 77
阻碍我国教育发展的若干问题思考&陈庆英、曾宪丽 80
关于教育同生产劳动相结合的现实思考&傅维利 84
面向21世纪话教育&李嘉瑶 89
教育政策评价的概念、类型初探&肖远军、李春玲 92
为民办学校的健康发展寻找新的契机（全国民办学校专题学术研讨会综述）&李序 96
二重性·两点论·双重任务（略论中国传统教育与现代化）&王炳照 97
论学校德育环境的时代构建&檀传宝 102
学生学习意志综论&林斯坦 108
教学理论的贫困与超越&郝志军 111
谈教学模式的研究趋势&姚云 116
我国学导式教学实验范式的形成和发展&刘良华 119
策略教学：一种新型个别化教学&邓志伟 124
学习困难学生认知加工的特点&吴增强 128
“启发式综合教学”的启发观与综合观&母小勇 131
试论教学话语与师生理解&石鸥 135
学生教育管理的非理性探讨&崔金赋 141
张学良教育思想论纲&毕万闻 143
西方班级社会体系研究述评&谭晓玉 146
关于国外学校德育的若干考察（兼谈对我们的启示）&焦焕章、徐恩芳 151
战后美国教育的改革&滕大春 156