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- 作 者：华南师范大学教育系教育学教研室编
- 出 版 社：
- 出版年份：2222
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第一章 绪论 1
第二章 教育与社会发展的关系 9
第一节 教育与生产力的关系 9
第二节 教育与政治、经济的关系 14
第三节 教育的相对独立性及其与其他社会意识形态的关系 23
第三章 教育与学生身心发展的关系 29
第一节 教育对学生的身心发展起主导作用 29
第二节 学生身心发展的规律制约着教育 36
第四章 教育目的和教育方针 43
第一节 教育目的 43
第二节 我国的教育方针 51
第五章 学校教育制度 62
第一节 学校教育制度的概述 62
第二节 我国的学校教育制度 67
第六章 人民教师 82
第一节 教师的作用和地位 82
第二节 人民教师的任务和修养 87
第七章 教学计划、教学大纲和教科书 94
第一节 教学计划 94
第二节 教学大纲和教科书 99
第八章 教学过程 122
第一节 教学的意义和任务 122
第二节 教学过程的本质 129
第三节 教学过程的基本规律 135
第四节 教学过程的基本阶段 144
第九章 教学原则 149
第十章 教学方法 175
第一节 教学方法的概述 175
第二节 各种教学方法 177
第三节 现代化教学手段 200
第十一章 教学组织形式 206
第一节 教学组织形式概述 206
第二节 教学工作的基本环节 216