- 作 者：王春丽，时小侬，王成云，谢朝阳著
- 出 版 社：长春：吉林人民出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787206126017
- 标注页数：259 页
- PDF页数：266 页
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第一章 我国高职教育的现状和发展思路 1
第一节 高职教育的发展现状 2
第二节 高职教育面临的诸多问题 5
第三节 高职教育的发展思路 24
第四节 互联网＋对高职教育的影响 37
第二章 互联网＋概述 43
第一节 互联网特质与互联网思维 43
第二节 互联网＋的背景与内涵 50
第三节 互联网＋的动力之源 58
第三章 互联网＋背景下的教育变革 66
第一节 互联网教育产生的原因 66
第二节 互联网作用下的教育新格局 71
第三节 互联网＋给教育带来的机遇和挑战 84
第四章 互联网＋背景下的高职教育 94
第一节 互联网＋视角下高职教育的转变 94
第二节 互联网＋教育与传统教育的对比 97
第三节 互联网＋背景下高职教育应以质量为核心 107
第四节 高职教育拥抱互联网＋ 111
第五节 互联网＋中国高职教育的转型思考 113
第五章 互联网＋高职课堂新型教学模式的探索 118
第一节 互联网＋新型教学模式的特征和意义 118
第二节 互联网＋高职课堂教学的冷静应对 125
第三节 互联网＋新型教学模式的探究实践 132
第六章 互联网＋高职微课教学方式的研究 153
第一节 微课的基本含义 153
第二节 微课在高职教学中的作用 167
第三节 互联网＋高职微课的应用开发 177
第七章 互联网＋高职翻转课堂教学模式的研究 195
第一节 翻转课堂的起源与定义 195
第二节 翻转课堂的特点与优势 202
第三节 互联网＋视角下翻转课堂的教学策略 209
第四节 互联网＋视角下翻转课堂教学实践与探索 219
第八章 互联网＋高职云端课堂教学的研究 230
第一节 云端课堂教学 230
第二节 云端课堂教学实践的优势价值 240
第三节 云端课堂带来的高职教育变革 244
参考文献 248