- 作 者：杨启光主编
- 出 版 社：世界图书出版公司北京公司
- 出版年份：2009
- ISBN：9787510000246
- 标注页数：215 页
- PDF页数：230 页
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[话题一] 教材的分析和使用Q1 如何分析教材和把握教材 2
Q2 如何更好地用教材教 7
Q3 如何把握教材的重点和难点 12
Q4 如何开发使用其他教学资源 20
[话题二] 课堂教学的设计 26
Q1 如何确定明确的教学目标 26
Q2 如何选择合适的教学内容 30
Q3 如何设计不同课型的教学结构 35
Q4 如何设计高效的教学活动 43
Q5 如何选用教学方法 50
Q6 如何设计教学媒体 56
[话题三] 课堂教学的教案编制Q1 如何考虑整个单元主题的连续性 62
Q2 如何在教案设计中确定教学的重点 69
Q3 如何在教案设计中关注学生 75
Q4 如何在教案设计中使用教师手册 79
[话题四] 课堂教学的过程 87
Q1 如何在小学英语教学中导入情境 87
Q2 如何把握小学英语教学过程中的预设与生成关系 91
Q3 如何关注英语课堂教学中的细节 96
Q4 如何提高小学英语实践活动的有效性 100
Q5 如何运用多种形式组织课堂教学 104
[话题五] 语言技能的教学策略Q1 如何开展小学英语的听力教学 110
Q2 如何开展小学英语的口语训练 116
Q3 如何开展小学英语的阅读教学 120
Q4 如何开展小学英语的写作训练 125
Q5 如何培养学生的英语文化意识 130
[话题六] 课堂教学方法与技能Q1 如何使用情境教学方法 136
Q2 如何使用直观教学方法 141
Q3 如何使用全身反应教学方法 146
Q4 如何使用趣味游戏方法 151
Q5 如何使用任务活动方法 155
Q6 如何在教学中使用童谣 160
[话题七] 学生英语学习策略的指导Q1 如何培养学生听的习惯与能力 166
Q2 如何指导小学生提高英语学习的兴趣 170
Q3 如何提高学生的英语朗读水平 175
Q4 如何在小学英语课堂中进行有效提问 180
[话题八] 课堂教学的评价 186
Q1 如何在小学英语课堂中使用不同的教学评价方式 186
Q2 如何把握小学英语课堂教学中的评价内容 190
Q3 如何理解小学英语课堂教学评价中的主体 195
Q4 如何实施有效的课堂教学评价 200
Q5 如何评价学生的英语口语能力 205
Q6 如何评价学生的英语阅读能力 209