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- 作 者：中文系中学语文教学法教研室编
- 出 版 社：吉林师范大学
- 出版年份：2222
- ISBN：
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七 文言文教学 255
（一）文言文的教学目的 255
（二）文言文教学的内容和方法 261
八 知识性课文的教学 304
（一）语法修辞知识的教学 304
（二）逻辑知识的教学 309
（三）文学知识的教学 312
（四）写作知识和词典等工具书知识的教学 314
九 口头语言和书面语言的训练 322
（一）口头语言和书面语言 322
（二）口头语和书面语的训练 323
（三）口头语言的训练 324
（四）书面语言训练 330
（五）初高中的各项基本训练 375
十 课外阅读和课外活动 377
（一）课外阅读 377
（二）课外活动 388
十一 教师的备课 394
（一）备课的重要性 394
（二）备课的方法和步骤 395
（三）教案的制定 402
〔附录〕 437
一 传统语文教育 437
传统的识字教学方法研究 437
《日记故事》《千家诗》和“属对” 445
传统语文教学中的阅读训练 453
传统语文教育中的作文训练 458
二 课堂教学记录 464
《评战犯求和》《答司马谏议书》《唐且不辱使命》试教纪要 464
《孔乙己》课堂教学纪录 471
作文指导课教案提纲及课堂教学记录 489
作文讲评课教案及课堂教学记录 492
三 作文批改参考符号 497