- 作 者：云南省现代教育评估中心编
- 出 版 社：昆明：云南大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：
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第一章 学习与发展 1
知识线索 1
考核目标 2
第一节 学习概述 2
第二节 学习理论 4
第三节 学习与心理发展 12
考点拓展 16
例题分析 18
巩固与提高 18
第二章 知识学习与学习迁移 22
知识线索 22
考核目标 23
第一节 知识学习 23
第二节 知识学习过程 25
第三节 知识应用与学习迁移 31
考点拓展 37
例题分析 39
巩固与提高 40
第三章 技能形成与训练 44
知识线索 44
考核目标 44
第一节 技能概述 45
第二节 操作技能的形成 46
第三节 心智技能的形成 49
考点拓展 52
例题分析 53
巩固与提高 54
第四章 问题解决与创造性培养 57
知识线索 57
考核目标 57
第一节 问题解决 58
第二节 小学生的创造性及其培养 63
考点拓展 68
例题分析 69
巩固与提高 69
第五章 学习动力 73
知识线索 73
考核目标 73
第一节 学习动力概述 74
第二节 动机与学习 75
第三节 兴趣与学习 81
第四节 情感与学习 84
第五节 意志与学习 86
考点拓展 88
例题分析 89
巩固与提高 90
第六章 学习策略 93
知识线索 93
考核目标 93
第一节 学习策略概述 94
第二节 小学生学习策略的掌握 96
第三节 小学生学习策略的教学训练 106
考点拓展 108
例题分析 109
巩固与提高 110
第七章 学习指导 114
知识线索 114
考核目标 114
第一节 学习方法指导 115
第二节 小学生学习风格的差异与学习指导 117
第三节 小学生心理差异与学习指导 122
第四节 学习困难小学生的心理特点与学习指导 126
考点拓展 129
例题分析 130
巩固与提高 130
第八章 学习的测量与评价 134
知识线索 134
考核目标 134
第一节 测量与评价概述 135
第二节 有效测验的必备条件 135
第三节 测验与评价的种类 138
第四节 报告 139
考点拓展 141
例题分析 142
巩固与提高 142
第九章 品德心理 145
知识线索 145
考核目标 146
第一节 品德心理概述 146
第二节 小学生品德的发展与培养 148
第三节 小学生品行不良的矫正 153
考点拓展 157
例题分析 158
巩固与提高 158
第十章 学校中的班集体心理 162
知识线索 162
考核目标 163
第一节 学校中的群体心理概述 163
第二节 班集体的社会心理 166
第三节 班集体中的人际关系与交往 168
考点拓展 172
例题分析 175
巩固与提高 175
第十一章 小学生心理健康与教育 179
知识线索 179
考核目标 179
第一节 小学生的心理健康及其特点 180
第二节 小学生心理健康教育 181
第三节 小学生常见的心理问题与教育 182
考点拓展 188
例题分析 189
巩固与提高 189
第十二章 教师心理健康的维护 192
知识线索 192
考核目标 192
第一节 教师心理健康概述 193
第二节 小学教师心理健康的维护 194
考点拓展 198
例题分析 199
巩固与提高 200
自测试卷（一） 203
自测试卷（二） 205
自测试卷（三） 207
自测试卷（四） 210
自测试卷（一）参考答案 213
自测试卷（二）参考答案 215
自测试卷（三）参考答案 217
自测试卷（四）参考答案 220
主要参考文献 223