提升执行力教师培训的上城模式研究

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第一章绪论 1

第一节我国教师培训工作的回顾 1

第二节上城区教师培训的发展历程 8

第二章当代教师培训的比较研究 12

第一节发达国家教师培训的启示 12

第二节国内同类城区教师培训的经验 21

第三章基于提升教师培训执行力的上城模式的理论架构 27

第一节实践力：教师培训的目标与价值取向 27

第二节内需力：教师培训的根本动力 34

第三节执行力：教师培训的关键要素 38

第四章培训执行力的前提：规范执行计划 43

第一节提升教师培训执行力的一般流程 43

第二节提升教师培训执行力的重点环节 52

第五章培训执行力的核心：提高执行人员素养 83

第一节夯实区域教师教育宏基 83

第二节打造校本培训师队伍 93

第三节提高教师培训参与程度 102

第六章培训执行力的基础：优化执行环境 122

第一节创设基于网络的物质环境 122

第二节构建鼓励创新的制度环境 135

第三节营造健康向上的精神环境 143

第七章研究展望 156

主要参考文献 160

后记 162

提升执行力 教师培训的上城模式研究