教育的理解精神当代中国教育的反思与重建

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第一章理解精神的基本意蕴 1

第一节理解的实质 1

第二节理解精神的内涵 11

第二章教育与理解精神的因缘 21

第一节教育目标应该关涉理解精神 22

第二节教育主体需求理解精神 31

第三节教育实践应该体现理解精神 42

第四节理解精神之教育价值 51

第三章教育主体交往中的理解精神 62

第一节现实中的师生交往 64

第二节师生交往中理解精神的缺失：一种归因分析 78

第三节交往合理化与理解型关系的建构 87

第四章教育文本中的理解精神 103

第一节教育制度文本之思考 103

第二节教学文本的问题分析 114

第三节教学文本的设计创新 130

第五章教育活动中的理解精神 150

第一节传统课堂教学的问题批判 151

第二节体现理解精神的若干教学模式分析 162

第三节寻求理解精神的教学方式与策略创新 169

第四节课外教育活动的问题与改革 192

第六章教育评价中的理解精神 203

第一节学生评价中的问题批判 204

第二节教师评价中的问题批判 217

第三节寻求理解精神的评价改革 226

结束语 244

主要参考文献 247

教育的理解精神 当代中国教育的反思与重建