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教师写作规范教程
  • 作 者:刘姝旭编著
  • 出 版 社:长春:吉林人民出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787206090905
  • 标注页数:186 页
  • PDF页数:192 页
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第一章 应用文 1

第一节 应用文的概念、性质和作用 1

一、应用文的概念 1

二、应用文的性质 2

三、应用文的作用 3

第二节 应用文的范围、特点和要求 4

一、应用文的范围 4

二、应用文的特点 5

三、应用文的要求 7

第二章 学习体应用文 9

第一节 课内学习体应用文 9

一、课堂笔记 10

二、学习作业 12

三、实验报告 14

四、考试答卷 16

第二节 自学体应用文 19

一、自学中应用文的种类及方法 19

二、自学中应用文的记载方式 40

第三节 科研体应用文 42

一、一般科研论文 42

二、学生科研论文 61

第三章 工作体应用文 69

第一节 应用专文 69

一、教案 69

二、教育和教学笔记 72

三、听课笔记 75

四、试卷分析和教学小结 78

五、学生评语和毕业鉴定 85

第二节 应用公文 87

一、计划、总结 92

二、通知、通报 103

三、请示、报告 113

四、会议记录、会议纪要 122

第三节 应用宣传文 130

一、消息 130

二、通讯 136

三、调查报告 142

四、墙报、黑板报 151

第四章 生活体应用文 153

第一节 交际、交往类应用文 153

一、书信 153

二、电报 170

第二节 礼仪类应用文 174

一、请柬 174

二、祝词 176

三、讣告 178

四、悼词 180

五、迎送词、答谢词 181

六、对联 185

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