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同济留学生预科教育研究论丛  第2辑
  • 作 者:许涓,李海燕主编
  • 出 版 社:上海:同济大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787560851877
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在顺应与持守之间——关于预科课程设置的思考与实践&曹 慧 1

同济大学预科结业生本科阶段学习情况跟踪调查数据统计与分析&许 涓 7

新时期我国民族教育与留学生教育的对比、战略及展望——以新疆少数民族汉语教育与高校留学生汉语教育为例&韦高安 张林华 19

从留学生的预备教育到文化融入——关于德国高校留学生工作的调研报告&李国强 叶 澜 28

增设预科环节 完善对外教育&黄欣 44

汉语否定范畴的教学——从负极词说起&凌璧君 49

认知法在对韩汉语语法教学中的运用&过淑娴 55

朝韩学生汉语词汇偏误分析&侯文玉 61

跨文化体系下的预科汉字课程教育研究&张孟晋 70

来华预科外国留学生汉字课教学模式构想——基于2010—2011届同济预科留学生汉字学习问卷的调查&郑 婕 76

针对非汉文化圈留学生的高效汉字教学模式探索&计冬桢 郭建中 81

试论任务式课外教学活动&王磊 87

为预科留学生开设经贸汉语阅读课的实践与思考&牟世荣 93

预科生的商务汉语教学&于森 98

留学生大学预科数学初期的几点教法&张弢 103

从认知心理学角度谈预科教学中教师的作用&颜晓春 107

预科留学生汉语学习成功者的策略调查研究&王全义 111

来华预科留学生语法学习策略研究&张学广 117

预科学习者复合趋向补语习得研究&卞舒舒 124

对建立预科中介语资源库的几点思考——以“东北师范大学留学生教育学院预科部中介语语料资源库”为例&韩瑞芳 张孟晋 131

新汉语水平口试HSKK的多维探析&李 萍 138

预科留学生成绩影响因素评估模型研究&邢贺 147

“V上”中“上”的意义和用法分类及语法化顺序&赵莹 154

汉语存现句的认知特征分析&李挺 162

“难道”与“不成”的虚化机制新探&许歆媛 169

预科汉语常用名词视觉表征模式探究&张小峰 178

基于语料库的隋唐五代石刻楷书异体字调查研究&李海燕 184

社会网络视角下高校留学生事务管理初探&程妤 195

关于外国留学生管理的文化因素与柔性管理探讨&王婧 199

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