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教师写作基础教程
  • 作 者:江立员主编
  • 出 版 社:南昌:江西人民出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787539041520
  • 标注页数:315 页
  • PDF页数:327 页
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上篇 写作理论篇 1

第一节 写作概述 2

一、写作的内涵 2

二、写作的本质 4

三、写作的规律 5

四、写作的特点 6

五、写作的功能 10

六、学习写作的意义 13

七、学习写作的方法 15

第二节 古代写作理论 23

一、毛亨的《诗大序》(即《毛诗序》) 23

二、王充的《论衡》 24

三、曹丕的《典论·论文》 25

四、陆机的《文赋》 25

五、挚虞的《文章流别论》 26

六、刘勰的《文心雕龙》 26

七、钟嵘的《诗品》 27

八、司空图的《二十四诗品》 28

九、欧阳修的《六一诗话》 29

十、严羽的《沧浪诗话》 29

十一、吴讷的《文章辨体序说》 30

十二、金圣叹的《水浒传》点评 31

十三、李渔的《闲情偶寄》 32

十四、叶燮的《原诗》 33

十五、刘熙载《艺概》 34

十六、林纾的《春觉斋论文》 34

十七、王国维的《人间词话》 35

第三节 写作素养 38

一、生活实践素养 38

二、思想理论素养 39

三、文化知识素养 40

四、情感意志素养 43

五、写作习惯素养 46

第四节 写作能力 50

一、观察力 50

二、感受力 52

三、想象力 54

四、思维力 56

五、鉴赏力 58

六、表现力 59

第五节 写作过程 64

一、感知阶段 64

二、构思阶段 67

三、行文阶段 70

四、修改阶段 72

中篇 写作技法篇 79

第六节 选材技法 80

一、选材概述 80

二、选材的原则与方法 82

三、材料的使用技法 85

第七节 立意技法 91

一、立意概述 91

二、立意的原则 94

三、立意的方法 97

四、立意的误区 99

第八节 结构技法 106

一、结构概述 106

二、结构的要素及技法 107

三、结构的方式 125

四、结构的原则及要求 128

第九节 谋篇技法 132

一、定线 132

二、文眼 135

三、伏应 137

四、开合 138

五、兴波 141

六、过渡 143

第十节 语言技法 147

一、语言概述 147

二、语言的运用原则 148

三、语言的表达 156

四、使用语言的忌讳 160

五、学习语言的途径 161

第十一节 表达技法 164

一、叙述 164

二、描写 168

三、议论 177

四、说明 183

五、抒情 186

下篇 写作应用篇 191

第十二节 文学文体写作 192

一、散文 192

二、诗歌 198

三、小说 204

四、戏剧 210

第十三节 网络文体写作 223

一、短信写作 223

二、电子邮件写作 228

三、帖子写作 232

四、网络文学写作 239

第十四节 应用文写作 249

一、日常文书写作 249

二、事务文书写作 260

三、公务文书写作 271

四、礼仪文书写作 282

第十五节 大学生常用文体写作 297

一、读书报告写作 297

二、竞聘词写作 299

三、实验报告写作 303

四、实习报告写作 305

五、求职信写作 307

六、毕业论文写作 311

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