- 作 者：李德信，胡元斌编著
- 出 版 社：合肥：安徽人民出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787212049782
- 标注页数：218 页
- PDF页数：225 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源225 ≥218页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 学生科学发现的指导 1
1.科学发现的涵义 2
2.科学发现的引导 2
3.学生科学兴趣的培养 4
4.创造与创新能力的培养 8
5.让学生在科学课中自主发现 12
6.激发学生探究科学兴趣的方法 17
7.使学生成为科学发现者的方法 26
8.在教学中让学生学会自己发现 33
第二章 学生天文发现的启迪 37
1.“日心说”的发现 38
2.哈雷慧星的发现 52
3.发现月球的另一面 56
4.天王星的发现 59
第三章 学生物理发现的启迪 63
1.阿基米德定律的发现 64
2.牛顿发现万有引力定律 69
3.发现燃烧的秘密 82
4.电磁理论的发现 86
5.相对论的发现 90
6.湍流理论的发现 107
7.泡利不相容原理的发现 113
第四章 学生化学发现的启迪 117
1.钾与钠的发现 118
2.元素周期率的发现 121
3.物理化学的开创 136
4.薛定谔方程的发现 140
第五章 学生数学发现的启迪 143
1.数的善与恶 144
2.惊人的预言 149
3.二十世纪数学的领航人 154
4.科学通才创建控制论 157
第六章 学生生理发现的启迪 161
1.奇妙的绿色“工厂” 162
2.光合作用的探索轨迹 175
3.叶绿素的秘密 184
4.一项重大的研究课题 194
5.微生物的发现 202