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- 作 者：张丹著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787303107117
- 标注页数：236 页
- PDF页数：245 页
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第一章 数学教学策略概述 1
第一节 整体把握小学数学课程 1
第二节 教学设计的基本策略 12
第三节 教学实施的基本策略 23
第二章 数与代数的教学策略 39
第一节 数与代数教学概述 39
第二节 数的认识的教学策略 47
第三节 数的运算的教学策略 61
第四节 应用问题的教学策略 92
第五节 代数初步的教学策略 128
第三章 空间与图形的教学策略 149
第一节 空间与图形教学概述 149
第二节 图形的认识的教学策略 153
第三节 图形的测量的教学策略 164
第四节 图形与变换的教学策略 170
第五节 图形与位置的教学策略 179
第四章 统计与概率的教学策略 185
第一节 统计与概率的教学概述 185
第二节 培养数据分析观念的教学策略 192
第五章 实践与综合应用的教学策略 216
第一节 实践与综合应用概述 216
第二节 实践与综合应用的教学策略 223
参考文献 233
后记 235