艾滋病 青少年的脆弱与应对 策略方案与理论实践

第一部分　证据基础上的方案制定 3

第1章　了解方案制定的证据 3

1.1　为什么需要证据 3

1.2　证据类型 7

小结 11

第2章　校外青少年的脆弱性与艾滋病易感 12

2.1　艾滋病与校外青少年 12

2.2　了解校外青少年的脆弱性 15

2.3　校外青少年的脆弱性构成 18

小结 22

第3章　了解证据基础上的应对重点 23

3.1　不同流行区域的应对 23

3.2　不同类型校外青少年的易感构成及其应对 25

小结 36

第二部分　方案制定理论构架 39

第4章　行为改变的交流策略 39

4.1　健康信念模式策略 39

4.2　认知-行为学习策略 43

4.3　健康意向促进策略 47

小结 50

第5章　行为改变的群体动力策略 51

5.1　信息扩散理论 51

5.2　阶梯式发展策略 53

5.3　亚文化改变策略 56

小结 59

第6章　行为改变中环境促进的综合策略 60

6.1　社会权益促进模式 61

6.2　社会动员与倡导策略 61

6.3　健康促进社会生态模式 62

6.4　政策支持策略 62

6.5　社会结构模式 63

小结 64

第三部分　实施与操作技术 67

第7章　快速需求评估-扩展的个案分析 67

7.1　需求评估的目的-证据 67

7.2　确定目标人群 68

7.3　样本-样本量与抽样方法 68

7.4　个案访谈的工具和策略 69

7.5　环境脆弱性的快速评估 71

小结 74

第8章　有效应对策略的分析与开发 75

8.1　参与式策略的效果分析 75

8.2　参与式策略分析——问题树方法 78

8.3　参与式策略分析——社会活动图方法 81

8.4　同伴教育策略 84

8.5　自救互助小组策略 88

8.6　干预策略有效性的要素 94

小结 96

第9章　技术操作程序 98

9.1　人群环境脆弱性快速评估 98

9.2　有效应对方案的形成 101

9.3　方案实施的具体步骤 110

9.4　方案实施的评估 111

小结 112

第四部分　多样化本土创新的田野实践 117

第10章　跨地域实践：多样化应对 117

10.1　七省（市、自治区）跨地区项目 117

10.2　社区基础上的同伴策略 119

10.3　效果评估 121

小结 123

第11章　社区动员：藏区多部门参与应对 126

11.1　政府主导 126

11.2　状况分析 127

11.3　多部门应对策略 127

11.4　效果评估 129

小结 133

第12章　族群响应：四川少数民族跨文化比较 136

12.1　族群跨文化口头传播模式 136

12.2　角色模式故事干预策略 137

12.3　适宜性与有效性评估 139

小结 149

第13章　亚文化健康实践：超越性学建构主义 153

13.1　理论-实证视角的计划 153

13.2　男-男性关系人群构成 157

13.3　健康信息构成的亚文化维度 165

小结 172

第14章　亚群体健康社会促进：挑战BCC模式 178

14.1　社会促进干预策略发展 178

14.2　过程评估：干预信息传递效果 182

14.3　近期与远期效果评估 184

14.4　关键发现 197

小结 202

参考文献 206