- 作 者：宋友荔，张丹主编
- 出 版 社：南昌：江西高校出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787549303236
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绪论 1
第一章 教育法规的基本理论 5
第一节 实行教育法治是现代国家对教育管理的必然选择 5
第二节 教育法规在我国法律体系中的地位 19
第三节 教育法规的法源 30
第四节 教育法规的内容和体系 36
第五节 教育法规与其他社会规范的关系 40
第六节 教育法规的基本原则 42
第七节 教育法律关系 49
第八节 教育法规的制定、实施和监督 52
第二章 教育基本法 64
第一节 教育基本法概述 64
第二节 我国教育的性质、地位和方针 72
第三节 教育基本原则 74
第四节 教育基本制度 77
第五节 教育主体 84
第六节 教育与社会 96
第七节 教育投人与条件保障 99
第八节 教育与对外交流合作 106
第三章 教师法 116
第一节 教师法概述 116
第二节 教师的权利与义务 125
第三节 教师的管理 130
第四节 教师的待遇 142
第五节 新型教师教育的转型 145
第四章 高等教育法 154
第一节 高等教育法概述 154
第二节 高等教育的指导思想、方针和任务 159
第三节 高等教育的基本原则 162
第四节 高等教育的基本制度 164
第五节 高等学校的法人制度及其设立 168
第六节 高等学校的组织和活动 176
第七节 高等学校的内部管理 186
第五章 教育法律责任与教育法律救济 198
第一节 教育法律责任概述 198
第二节 教育法律责任的具体规定 206
第三节 教育法律救济概述 222
第四节 教育申诉 226
第五节 教育行政复议 230
第六节 教育行政诉讼 235
第七节 教育民事诉讼 246
主要参考文献 252
后记 254