- 作 者：余红宁编著
- 出 版 社：北京：中国纺织出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7506419009
- 标注页数：293 页
- PDF页数：304 页
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小学生的学习动机 1
什么是学习动机 3
小学生的学习兴趣 20
小学生的学习态度 29
小学生的学习障碍 37
学习障碍孩子的诊断 39
学习障碍的成因 61
学习障碍的预防和矫治 69
培养孩子正确的自我意识 77
小学生的自我意识 80
培养孩子的自尊心 86
培养孩子自我激励的习惯 91
培养孩子的独立性 95
培养孩子的自信心 102
学会自我控制 106
孩子的社会交往 111
父母与子女的交往 113
同伴交往 121
孩子的品德培养 141
家长——儿童道德的塑造者 143
小学生道德发展水平 146
促进孩子道德水平的提高 147
进行品德教育的艺术 153
注意培养孩子的道德品质 159
培养孩子积极健康的情感 175
孩子的恐惧和紧张 178
乐观孩子和抑郁孩子 188
帮助孩子消除自卑感 192
控制孩子发怒 195
沮丧和消沉 200
巧妙利用孩子的羞愧和内疚 206
不良行为的矫正 209
制止孩子的不良行为 212
向孩子提出行为要求 229
奖励孩子的积极行为 237
矫正孩子不良行为需要贯彻的原则 241
家庭教育和学校教育的协调 251
建立与学校和教师的联系 254
做教师的合作者 256
让孩子喜欢学校 262
辅助学校教育的实施 267
不同教育观念的协调 281
家庭中存在的不同教育观念 284
教育观念的协调 289