- 作 者：李彩著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：1989
- ISBN：7107101129
- 标注页数：145 页
- PDF页数：151 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源151 ≥145页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
一、提高认识，重视复式教学 1
二、抓住特点，认真进行备课 8
（一）备复式课的四种方法 8
（二）课前准备的五项措施 10
（三）编写复式教案的四种形式 13
（四）编写复式教案的五个注意 19
附二、三、五级复式教案各一例 21
（一）教学形式，灵活多样 31
三、掌握规律，合理组织教学 31
（二）建立常规，形成习惯 32
（三）掌握一级，照顾全班 34
（四）明确划分教学路线 35
（五）认真搞好动静搭配 36
（六）抓住关键，突出重点 41
（七）讲求实效，精讲巧练 45
四、发挥优势，注重自动作业 51
（一）精心设计 51
（二）适当布置 55
（三）认真检查 57
（四）作业举例 58
（一）如何选择助手 69
五、耐心细致，培养利用助手 69
（二）如何培养助手 70
（三）如何使用助手 71
（四）使用助手应注意什么问题 73
六、加强直观，制作、使用教具 75
七、严肃认真，编班、排座、订课表 91
（一）编班 91
（二）排座 96
（三）制订课程表 100
（一）自学能力的培养 106
八、兴利除弊，培养学生能力 106
（二）朗读能力的培养 111
（三）说话能力的培养 116
九、坚持“三个面向”，改革复式教学 120
（一）减少复式教学头绪 120
（二）改革排座和备课方法 122
（三）正确处理动静关系 125
（四）运用电化教学手段 129
（五）扬长避短，因势利导 131
十、百折不挠，从事复式教学 136