跨学科教育论

作者：刘仲林编著
出版社：开封：河南教育出版社
出版年份：1991
ISBN：7534710359
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目录 1

导言与导游 1

第一章从教育学逻辑起点谈起 1

第一节典型逻辑起点回顾 3

第二节教育学逻辑起点新解 14

第二章大创造观、大传统观、大美学观与教育 41

第三节大创造观基础 42

第四节创造教育发展 63

第五节创造与传统观变革 82

第六节创造与大美学观 105

第三章大知识观、大思维观、大系统观与教育 135

第七节大知识观与意会认识论 136

第八节大思维观与审美逻辑 162

第九节大系统观与思维新范式 212

第四章彩色教育提要钩玄 231

第十节彩色教育的风格、方法与思路 232

第十一节彩色教育实践与展望 253

第五章跨学科教育分析 273

第十二节跨学科与跨学科学 273

第十三节交叉科学的含义、发展与分类 296

第十四节跨学科教育概述 314

第十五节跨学科科研教学新模式 339

第十六节跨学科整合教学论 360

第六章国外跨学科教育文献精选 378

附录一：跨学科活动的历史、现状与未来 379

附录二：跨学科教育的来源、动机和目的 391

附录三：跨学科教育调查分析（节选） 409

附录四：比利时根特大学跨学科综合中心实施计划 420

本书英文目录 447

英文摘要 450