学前儿童科学教育

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第一章　学前儿童科学教育概述 1

第一节　学前儿童与科学教育 1

第二节　学前儿童科学教育的发展 22

第二章　学前儿童科学教育的目标 42

第一节　学前儿童科学教育目标的层次和结构 42

第二节　我国现行学前儿童科学教育目标的内容 53

第三节　国外现行的学前儿童科学教育目标 59

第三章　学前儿童科学教育的内容 67

第一节　选择学前儿童科学教育内容的要求 67

第二节　学前儿童科学教育内容的范围和设置 74

第四章　学前儿童科学教育的方法 87

第一节　多样化的学前儿童科学教育方法 87

第二节　学前儿童科学教育方法的选择依据 110

第三节　科学探究——学前儿童学科学的基本方法 114

第五章　学前儿童科学教育的资源 125

第一节　学前儿童科学教育资源概述 125

第二节　材料资源 132

第三节　学前儿童科学教育资源整合运用 152

第六章　集体教学活动中的科学教育 159

第一节　集体教学活动概述 159

第二节　集体教学活动的设计原理 163

第三节　集体教学活动的设计与指导要求 174

第七章　学前儿童科学教育的其他途径 204

第一节　区角活动中的科学教育 204

第二节　生活中的科学教育 220

第三节　家庭与社区中的科学教育 231

第八章　学前儿童科学教育的评价 248

第一节　学前儿童科学教育评价概述 248

第二节　学前儿童科学教育评价的内容与方法 256

参考文献 273

后记 277