- 作 者：北京教育局幼儿教育研究室《学前教育》编辑部
- 出 版 社：北京：北京师范学院出版社
- 出版年份：1986
- ISBN：7427·043
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目录 1
一、幼儿园计算教学的意义和任务 1
（一）幼儿园计算教学的意义 1
（二）幼儿园计算教学的任务 1
二、幼儿园计算教学大纲分析 3
（一）大纲内容概述 3
（二）大纲内容和教学要求 4
三、教学中应注意的问题 19
四、教法提示和举例 23
五、计算教案四十例计算教案 40
认识“1”和“许多” 40
比较多少、一样多（一） 41
比较多少、一样多（二） 42
点数3以内实物，并说出总数 43
学习4的形成和点数4以内的实物 45
复习1—4的数数 46
正确认识4以内实物的数量 47
比较物体的大小、长短 48
认识三角形、正方形 50
认识上下 51
复习对大小、长短、上下的认识 53
认识前后（一） 53
认识前后（二） 55
认识早晨、晚上 56
计算教案 58
学习5的形成 58
学习5以内的序数 59
学习序数6 60
正确认识5以内实物的数量 61
正确认识6以内实物的数量 62
认识高矮 63
认识粗细、厚薄 64
认识长方形 66
认识椭圆形 67
认识梯形 68
复习几种几何图形 69
认识昨天、今天、明天 70
计算教案 72
学习6的相邻数 72
学习7的相邻数 73
学习9的相邻数 75
学习3的组成分解和3的加减运算 76
学习4的加减运算 77
学习5的组成分解 78
学习5的加法 79
复习5的组成分解，学习5的加减运算 81
学习自编10以内加法应用题 82
比较远近 84
比较粗细、厚薄、宽窄、高矮 85
学习等分实物为两份、四份 87
认识圆柱体 88
认识正方体 89
认识时钟 90
认识日历 92