教育人才素质研究

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目录 1

第一章教育人才素质研究的方法论 1

第一节系统原理与教育调查 1

第二节人才与教育 16

第三节人才素质与教育模式 32

第二章教师素质研究 62

第一节教师与人才 63

第二节教师的社会角色及作用 68

第三节优秀教师素质调查 74

第四节教师的素质结构 83

第五节提高教师素质 94

第六节影响教师工作的职业倦怠 105

第三章优秀学生素质分析 116

第一节学生素质的构成 116

第二节优秀学生素质调查 122

第三节优秀学生与人才 134

第四章差生行为及原因分析 137

第一节关于“差生”概念的异议 137

第二节差生行为的表现特点 139

第三节差生行为形成的原因 148

第四节防治差生行为的教育措施 159

第五章校长、素质、评价 164

第一节校长的历史重任 164

第二节校长应该具备的素质 166

第三节校长的定性——定量评价 181

第六章优秀家长的行为和素质 199

第一节改革时期的家庭教育 199

第二节优秀家长的素质和行为表现 207

附录：教育调查表 226