教育学

第一章 教育学的对象 1

第二章 共产主义教育的目和和任务 20

第三章 学生的年龄特征 31

第一节 教育与儿童发展 31

第二节 学龄儿童的生理的发展 33

第三节 学龄儿童的认识活动 37

第四节 学龄儿童人格特点的形成 46

第四章 苏联的国民教育制度 58

第五章 苏维埃学校的教师 69

第六章 体育 81

第一节 学校体育的任务和内容 81

第二节 学校体育的手段 86

第一节 教养理论的几个根本问题 96

第七章 苏维埃学校普通教育和综合技术教育的内容 96

第二节 苏维埃学校的教学计划 105

第三节 苏维埃学校的教学大纲和教科书 110

第八章 教学过程 130

第一节 教学过程的本质 130

第二节 教学原则 147

第九章 教学方法 159

第一节 苏维埃学校教学方法的性质 159

第二节 讲述和学校讲演 164

第三节 谈话 169

第四节 演示所学习的对象 170

第五节 学生根据教科书和其他书籍掌握知识 181

第六节 独立观察、实验室作业和由学生完成实习作业 184

第七节 练习 189

第八节 学生知识的检查和评定 191

第一节 上课是教学工作的基本组织形式 198

第十章 学校教学工作的组织形式 198

第二节 学生的家庭作业 214

第三节 教师对个别学生的工作 218

第十一章 德育 222

第一节 苏维埃学校中德育的任务和内容 222

第二节 苏维埃学校德育的原则和方法 233

一 德育的过程 233

二 德育的原则 237

三 德育的方法和手段 242

第三节 苏维埃爱国主义和无产阶级国际主义教育 258

第四节 科学无神论教育 271

第五节 学生共产主义劳动态度的培养 286

第六节 学生的自觉纪律教育 301

第十二章 美育 329

一 学校教育系统中的学生集体 350

第一节 团结和教育全校集体 350

第十三章 学校里的学生集体 350

二 团结和培养学生集体的主要途径 359

第二节 班主任--基层集体的组织者和教育者 368

第三节 学校里的少年先锋队和共产主义青年团组织 377

一 儿童和青年的共产主义组织在教育系统中的意义 377

二 少年先锋队组织的工作 383

三 共产主义青年团组织的工作 400

第十四章 学生的课外活动和校外活动 419

第十五章 学校和家庭关于教育儿童的协同工作 436

第十六章 学校管理和领导 456

第一节 普及教育的组织 456

第二节 学校的教育领导 461

第三节 教师集体及其在学校领导中的作用 472

第四节 保证学校工作的物质条件 477

第五节 学校的统计和表报制度 484