- 作 者：李定开著
- 出 版 社：重庆：重庆出版社
- 出版年份：1995
- ISBN：7536632088
- 标注页数：205 页
- PDF页数：217 页
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第一章 抗战时期办教育的指导思想——抗战教育理论 1
第一节 “读书救国”论 2
一、蒋介石的“战时要当平时看”的理论 2
二、“战时要当平时看”的实施 4
第二节 “教育适当改进”论 8
一、变更原有学科的教学时数，抽出时间来授战时新教材 9
二、加设特殊学科 10
三、改进每门课程本身的内容 11
第三节 “教育彻底改革”论 18
一、战时教育的方针方案 20
二、战时教育的目的与内容 22
三、集体主义自我教育是战时教育的组织形式和方法 28
第二章 抗战时期重庆的初等教育 32
第一节 抗战前重庆初等教育状况 33
一、战前重庆的幼稚教育状况 33
二、战前重庆的小学教育状况 34
第二节 战时重庆初等教育的发展 36
一、战时重庆幼稚教育的发展 37
二、战时重庆小学教育的发展 39
三、战时重庆小学的教育与教学 42
第三节 战时重庆小学校的教育、教学及行政管理探索 54
一、战时重庆小学教育发展和提高的改进措施 54
二、战时重庆小学教育浅评 59
第三章 抗战时期重庆的中等教育 63
第一节 战前重庆中等教育状况 64
一、战前重庆普通中学的设置情况 64
二、战前重庆师范学校的设置情况 65
三、战前重庆职业技术学校和补习学校的设置情况 66
一、战时重庆中等学校数的增加 67
第二节 战时重庆中等学校的发展 67
二、战时重庆中等学校规模的扩大 73
三、战时重庆中等学校的损失 75
四、战时重庆中等学校教育教学的完善 77
第三节 战时重庆中等学校的教育、教学和行政管理探索 87
一、战时重庆中等学校发展的原因 87
二、战时重庆中等教育浅评 93
第四章 抗战时期重庆区的高等教育 98
一、学校数量少，设科不齐全 101
第一节 抗战前重庆高等教育状况 101
二、创业艰难，设备缺乏 102
三、教育教学状况及其成绩 104
第二节 战时重庆区高等教育的发展 107
一、战时重庆区高等学校数目的增加 107
二、战时重庆区高等学校规模的扩大 111
三、战时重庆区高等学校的训育、教学、科研及其成果 116
第三节 战时重庆区高等学校的教育、教学及行政管理探索 126
一、战时重庆区高等学校发展的原因 126
二、战时重庆区高等教育浅评 132
第五章 抗战时期重庆的社会教育 137
第一节 战前重庆社会教育状况 140
一、民众夜课学校的兴起 140
二、国术分馆的倡办 141
三、报馆的创立 141
四、其他社会教育事业 143
第二节 战时重庆社会教育的发展 144
一、战时重庆市教育行政部门办理社会教育状况 144
二、战时重庆各级学校办理社会教育状况 147
三、教育部在渝办理社会教育状况 153
一、战时重庆社会教育发展的原因 161
第三节 战时重庆社会教育探索 161
二、战时重庆社会教育浅评 164
第六章 抗战时期重庆著名的教育家 168
第一节 陶行知的抗战教育实践及抗战教育理论 169
一、以教育为武器，不断为抗日救亡而斗争 169
二、生活教育理论在抗战教育的应用 173
三、教育为抗日战争服务 176
一、晏阳初在重庆附近的教育实践 179
第二节 晏阳初在重庆的教育实践及其教育思想 179
二、晏阳初的平民教育思想 181
第三节 张伯苓和喻传鉴的中学教育实践与教育思想 188
一、张、喻在重庆南开中学的教育实践 188
二、张、喻的教育思想 192
第四节 傅任敢的教育实践与教育思想 198
一、傅任敢在重庆的教育实践 199
二、傅任敢的教育思想 200
后记 204