- 作 者：凌空，司君恒编著
- 出 版 社：西安：陕西人民教育出版社
- 出版年份：1991
- ISBN：7541922404
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第一章 教学语言概述 1
第一节 什么是教学语言 1
第二节 教学语言的意义和作用 8
第三节 教学语言的修养是教学艺术的重要体现 11
第二章 教学语言的主要类别 14
第一节 组织性语言 14
第二节 揭示性语言 21
第三节 评断性语言 29
第三章 教学语言的基本特征 37
第一节 规范性 38
第二节 明晰性 46
第三节 教育性 49
第四节 启发性 55
第四章 教学语言的魅力 60
第一节 简洁——教学语言的本色 61
第二节 生动——教学语言的活力 68
第三节 严密——教学语言的生命 86
第四节 情感——教学语言的血液 102
第五章 教学语言的语音技巧 112
第一节 音色 112
第二节 吐字 115
第三节 音量和速度 117
第四节 重音和停顿 120
第五节 语调 126
第六章 教学语言的风格 130
第一节 教学语言风格的内涵 130
第二节 教学语言风格的多样性 133
一、明白晓畅 134
二、亲切温暖 138
三、诙谐幽默 140
四、庄重典雅 143
五、质朴俚俗 145
六、清新童真 147
第七章 教学语言能力的提高 152
第一节 学习普通话 153
第二节 练习朗诵 156
第三节 练习讲话 159
第四节 锻炼心理素质 169
第五节 养成良好的语言习惯 173
结束语 176