钟德赣中学语文反刍式单元教学法

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探索篇［钟德赣］ 1

一、求索 3

(一)我怎样搞起教改来 3

(二)我是怎样开始搞教改的 10

(三)一切为了明天的需要 20

(四)一条充满希望的新路 34

(五)我对实验教师说 45

二、程序 52

(一)名称简释 52

(二)基本程序 53

(三)主要优点 77

三、特征 83

(一)单元教学的基本特征 83

(二)反刍式单元教学法的基本特征 95

(三)反刍式单元教学的其他特征 102

研究篇［吴惟粤冯起德］ 131

一、通百家之说，成一家之言--钟德赣反刍式单元教学法述评［吴惟粤］ 133

(一)反刍式单元教学模式的形成及其理论机制的建立 134

(二)反刍式单元教学实验课题研究的特点及其理论意义 137

二、我看“五步三课型反刍式单元教学法”［冯起德］ 145

(一)这是一项难能可贵的实验 145

(二)这是一项成果显著的实验 147

(三)这是一项有理论依据的实验 150

(四)这是一项方法科学的实验 153

(五)两点建议 155

附：群星璀璨，妙语纷陈［钟文］ 158

后记［戴汝潜］ 169

后记补［戴汝潜］ 172

“为我国中小学教学最优化”作一点贡献--第一辑编写记［胡钢泰］ 175

社会的肯定是对图书的最高奖赏--第二辑编后感［胡钢泰］ 178