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- 作 者：（苏）库里科（Кулько，В.А.），（苏）采赫米斯特洛娃（Цехмистрова，Т.Д.）著；陈心五译
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：1988
- ISBN：7107100467
- 标注页数：94 页
- PDF页数：110 页
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第一章 形成学生学习技能的教育心理学原理 1
一、学习技能和技巧的实质 1
目录 2
二、学生学习技能和学习动机的发展水平的相互联系 7
三、教师形成学生学习技能的工作系统 12
第二章 把科学结论用于学校实际的经验 18
一、研讨班是把科学结论用于学校实际的基本形式 18
二、在学校研讨班上分析学生认识活动的性质 30
三、与学习动机相联系的学生学习技能发展水平的确定方法 35
四、分析教材内容 50
五、课堂教学的目的的提法 58
六、课堂上教育手段的选择及其实施 61
七、构成课的系统 73
八、课堂教学和课外活动的相互联系 85
附录 92
一、《形成学生的学习技能和自学技能是完善学生准备走向生活的条件》学校研讨班的计划 92
二、教师参考书目 93