- 作 者：教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7040154242
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专题一 高中历史课程改革的思路与目标 1
1.1为什么要进行高中历史课程改革 1
1.2高中历史课程改革的思路与目标是什么 9
1.3如何理解历史教育对促进学生全面发展的重要作用 13
1.4新的高中历史课程体系有哪些主要特点 18
专题二 高中历史课程目标的理念与结构 24
2.1如何理解“知识与能力”维度的目标 24
2.2如何理解“过程与方法”维度的目标 30
2.3如何理解“情感态度与价值观”维度的目标 34
专题三 对高中历史必修课程的探究 43
3.1如何体现高中历史专题式教学的时序性和整体性 43
3.2历史（Ⅰ）若干问题探究 54
3.3历史（Ⅱ）若干问题探究 59
3.4历史（Ⅲ）若干问题探究 64
专题四 对高中历史选修课程的探究 69
4.1如何通过历史选修课的学习，促进学生的个性发展 69
4.2如何从教师专业水平上保证历史选修课的开设 73
4.3历史选修课若干问题探究 77
专题五 高中历史教学方式的转变 83
5.1为什么要转变历史教学方式 83
5.2教师在教学中应充当哪些角色 88
5.3学生在高中历史学习中，有哪些基本的学习方式 94
5.4在高中新课程教学中，历史课堂学习会有哪些变化 98
专题六 高中历史学习评价探讨 103
6.1高中历史学习评价将如何改革 103
6.2过程性评价的主要方式 110
6.3如何有效实施过程性评价 118
6.4历史新课程如何进行考试 124
进一步阅读建议 134
后记 138