- 作 者：袁振国主编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：7504120553
- 标注页数：309 页
- PDF页数：321 页
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目录 1
走向政策研究／袁振国 1
第一部分 怎样使教育政策制定得更好教育决策与政策研究／谈松华 3
论教育决策与制度创新——以99高校扩招政策为案例的研究／康宁 9
论教育政策的价值基础／劳凯声刘复兴 37
教育代价与教育决策／袁振国周军 61
政策活动中的不确定性现象研究／吴华 71
影响教育政策制定的因素分析／肖刚黄巧荣 79
论教育政策的能力限度／姚晓春 105
政策分析／M.特罗（M.Trow），谢维和王薇译 116
第二部分 怎样看待当今中国教育政策《面向21世纪教育振兴行动计划》的政策分析／周彬 131
1999年中国高等教育发展分析／季平 147
对高校扩招的政策学分析／杜萍 153
从国际高等教育大众化看我国高校扩招政策／黄忠敬 167
加快发展加速变革我国高等教育／胡鞍钢施祖麟 180
教育启动消费呼之欲出／汤敏 185
教育刺激经济之说主观色彩过浓——评亚洲开发银行汤敏博士启动内需方案／钱小英 188
如何看待扩大高等教育规模对短期经济增长的作用／北京大学课题组 192
谨致北京大学课题组——关于扩大高教规模的几个计算问题／徐滇庆 204
民办教育的规范：从政策到立法／卢干奇 207
发展民办教育，前景无限／丁笑炯胡卫 215
民办教育的“外患”与“内忧”／傅建明 227
大力发展教育产业促进中国教育超常规发展／胡瑞文陈国良 236
“教育产业化”透视／赵琦 246
3+X高考改革方案：对的选择与好的选择／胡东芳 255
从广东试点，质疑3+X方案／沈甸 267
中国教育政策大事记（1997—1999）／李海生 278
附录：一部教育政策发展史——联合国国际教育局建议书一览／赵中建 303
后记／袁振国 308