- 作 者：李玉文；陈翠花，方学荣主编
- 出 版 社：成都：电子科技大学出版社
- 出版年份：1994
- ISBN：7810165453
- 标注页数：230 页
- PDF页数：242 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源242 ≥230页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 数学和数学的特点的不同论述 1
1 数学是什么 1
2 数学的特点 3
第二章 数学教育目的之种种提法 7
第三章 数学教学原则 22
1 数学教学原则的传统提法 22
2 数学教学原则的新提法 36
第四章 数学教学方法综述 42
1 数学教学方法 42
2 数学教学方法的选择 51
第五章 数学能力的有关论述 58
1 数学能力的有关论述 58
2 数学基本能力的培养 61
第六章 中学数学中若干问题的探讨 78
1 语言 78
2 集合 84
3 函数 86
4 运算 92
第七章 数学教育中的“问题解决” 94
1 “问题解决”——数学教育的发展趋势 94
2 问题的意义和分类 100
3 “问题解决”的含义及它对数学教育的启示 118
第八章 影响学生学习的心理因素 123
1 影响学生学习的外部因素 124
2 影响学生学习的内部因素 132
第九章 数学教学怎样使知识和智能和谐发展 143
1 智力的不同论述 143
2 知识与智力和能力的联系与区别 147
3 数学教学怎样使知识和智能和谐发展 151
第十章 中学数学思想和方法 158
第十一章 中学数学教育改革动向 197
1 数学教育改革的原因 197
2 美国数学教育改革介绍 209
3 英国数学教育改革介绍 212
4 日本数学教育改革介绍 214
5 我国数学教育改革动向 217
主要参考文献 228