- 作 者：马相明著
- 出 版 社：北京：经济管理出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7801621239
- 标注页数：199 页
- PDF页数：210 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源210 ≥199页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
前言 1
第一章 语言教学简史 1
一、语法翻译法 4
二、19世纪的语言教学的革新运动 6
三、改革运动 10
四、直接法 12
第二章 语言教学理论和方法的本质 17
一、方式和方法 17
二、理论 20
三、课程设计 23
四、步骤 31
五、结论 34
第三章 情景语言教学法 35
一、背景 35
二、理论 39
三、课程设计 41
四、学习步骤(程序) 45
五、结论 48
第四章 视、听法 49
一、背景 49
二、理论 54
三、课程设计 58
四、步骤 65
五、视听主义的衰落 67
六、结论 69
一、背景 70
第五章 交际语言教学法 70
二、理论 76
三、课程设计 80
四、步骤 90
五、结论 92
第六章 全身反应法 94
一、背景 94
二、理论 95
三、课程设计 100
四、步骤 104
五、结论 107
第七章 沉默法 108
一、背景 108
二、方式 110
三、课程设计 114
四、步骤 121
五、结论 123
一、背景 124
第八章 社团语言学习法 124
二、理论 126
三、课程设计 131
四、步骤 137
五、结论 140
第九章 自然法 142
一、背景 142
二、理论 144
三、课程设计 149
四、步骤 155
五、结论 157
第十章 暗示法 158
一、背景 158
二、理论 160
三、课程设计 164
四、教学步骤 169
五、结论 170
一、背景 172
第十一章 张思中外语教学法 172
二、教学理论 173
三、教学模式 177
四、教学步骤 178
五、结论 181
第十二章 比较、评估教学法的一些建议 182
一、比较方法 182
二、方法和语言大纲的关系 184
三、评估方法 189
参考文献 198